Familia, comunidad y escuela en la formación de las nuevas generaciones cubanas 63 28

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51896/am3wtv25

Palabras clave:

familia, comunidad, escuela, educación, socialismo

Resumen

El presente artículo analiza el rol de la familia, la comunidad y la escuela en la formación de las nuevas generaciones cubanas, enfatizando su importancia para el sostenimiento del socialismo cubano. Tal propósito requirió de la utilización del método el análisis y la crítica de fuentes, apoyado en los procedimientos del pensamiento lógico análisis y síntesis, inducción-deducción y el histórico-lógico. Hace alusión a la familia como transmisora de valores, identidad cultural y hábitos, a la comunidad por ser la que refuerza estos aspectos mediante normas colectivas y actividades grupales y singulariza a la escuela como institución educacional, garantiza una educación de calidad, al combinar la formación académica, ideológica y laboral bajo los principios socialistas, frente a desafíos como el bloqueo económico y la globalización. La interacción armónica de estos pilares busca formar nuevas generaciones comprometidas con el desarrollo individual y colectivo, asegurando así la continuidad de la Revolución Cubana.

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Referencias

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Publicado

2026-09-30

Cómo citar

Concepción Infante, L. (2026). Familia, comunidad y escuela en la formación de las nuevas generaciones cubanas. Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 7(3), 79-89. https://doi.org/10.51896/am3wtv25

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