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v. 3 n. 1 (2025)
v. 3 n. 1 (2025)
Publicado:
2025-06-23
Edição completa
PDF (espanhol)
Artículos
A vantagem da atenção: como as empresas da Internet se aproveitam do consumidor desinformado
709
578
Olivia Llanio
1-44
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HTML (inglês)
Trump, neofascismo e fascismo preventivo: a barbárie do capitalismo oligárquico ocidental intensificado
587
1493
Dave Hill
45-81
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Crianças no Chile: (falta de) protecção e paradoxos do modelo de responsabilização
787
568
Diego Guerrero Soto, Andrés Gutiérrez Vásquez
82-118
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HTML (inglês)
A arte como ferramenta em intervenções sócio-educativas com mulheres migrantes vítimas de violência de género. Uma proposta
817
789
Iria Calviño Escribano
119-169
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Do problema das drogas ao problemático das drogas. Para uma conceituação coerente no campo das dependências
1033
539
Diego Fernández Piedra, Patricia Hontoria Zaidi, Jordi Navarro López, Claudio Vidal Giné, Berta de la Vega Moreno
170-210
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HTML (inglês)
Gilbert Shelton e os quadrinhos underground como meio de comunicação social.
Educação crítica e libertária através de histórias em quadrinhos para adultos
509
2282
José Carmelo Carrasco Santos
211-260
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HTML (inglês)
Na medicina, mais nem sempre significa melhor.
O caso da prevenção (e da prédiabetes)
1963
664
Juan Gérvas, Mercedes Pérez-Fernández
261-291
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HTML (inglês)
Robotização irreversível da cidadania
Vírus, capitalismo necrófago e otimização do fascismo democrático)
467
322
Pedro García Olivo
292-316
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HTML (inglês)
Educação, exílio e ensino nos campos de refugiados saarauís
897
869
Amira Sidahmed Mohamed-Fadel
317-342
PDF (espanhol)
HTML (espanhol)
PDF (inglês)
HTML (inglês)
Tornar visível o invisível: a realidade urgente das escolas rurais
857
626
Carmen González Roque
343-389
PDF (espanhol)
HTML (espanhol)
PDF (inglês)
HTML (inglês)
PDF (Noruego) (espanhol)
HTML (Noruego) (espanhol)
A Força do Pequeno: Transformação a partir de uma Escola Rural na Axarquía Malaguenha
1018
483
Belén González Triviño
390-439
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HTML (inglês)
Resistência à Colonização do Gosto, do Saber e do Fazer na Vitivinicultura do Vale de Marga Marga no Chile: a Agroecologia enfrenta a Globalização
536
442
Carolina Alvarado-Aspillaga, Juan Carlos Molina
440-476
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Ensayos
O latente, difuso. A destruição da verdade que abre a porta ao fascismo
666
724
Julio Fernández Peláez
477-518
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O cimento da ideologia. Contra o niilismo da sociedade do espectáculo
375
297
Antonio Orihuela
519-541
PDF (espanhol)
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Contra a informação. O culto dos dados e o mito da ciência
469
477
Juan Arnau
542-563
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Reseñas
Comprometer-se ou perecer: o regime capitalista doutrina nas escolas
475
397
Eloina Terrón Bañuelos
564-584
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HTML (espanhol)
PDF (inglês)
HTML (inglês)
A Caminhada dos Amores. Amor, desgosto e sentimentalismo, de Alicia Sianes
359
219
Joaquín Cotán Pérez
585-588
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Gilbert Shelton e os quadrinhos underground como meio de comunicação social.: Educação crítica e libertária através de histórias em quadrinhos para adultos
346
Agressivamente tecnológico: origens do cyberpunk e manifestação na literatura, quadrinhos e cinema
315
Trump, neofascismo e fascismo preventivo: a barbárie do capitalismo oligárquico ocidental intensificado
282
Educação, exílio e ensino nos campos de refugiados saarauís
205
Fim da impunidade dos abusos sexuais na universidade: O caso Flecha-CREA
179
Kim Ji-Young, nascida em 1982:: “O género como categoria social na sala de aula”
176
Crueldade digital: a violência invisível das redes sociais
147
Estudo de caso: dinâmicas de risco familiar e vulnerabilidade em um contexto de violência intrafamiliar
99
O silêncio nas salas de aula: como os abusos de professores são revelados
98
Educar contra o tecnofascismo: pela Soberania Digital na Educação
96
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