Flipped Classroom: una propuesta para favorecer el aprendizaje significativo en Ciencias y Tecnología (F. Galindo Gil & F. Y. López Botello, Trads.). (2023). Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, 5(46), 84-95. https://doi.org/10.51896/rilcods.v5i46.255