The teaching commitment in the learning of primary school students 2648 13503
DOI:
https://doi.org/10.51896/rilco.v5i17.126Keywords:
Teacher commitment, critical pedagogy, teaching qualitiesAbstract
This article addresses the importance of teachers' commitment to the work they perform daily, as well as the basic qualities that a teacher should have and the role as an agent of change to be played in their immediate context, taking into account the contributions of Paulo Freire, Henri Giroux and Peter McLaren and critical pedagogy which is necessary to be retaken within the educational system in Mexico, as this will allow teachers to fulfill their role and train people with critical, analytical and reflective thinking necessary to generate change in today's society.
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